例题1、
问题：2014年1-9月江苏生铁、粗钢产量及其同比增长率
问题：2014年9月江苏的粗钢产量比上月增加了：
A.56万吨 B.48万吨 C.43万吨 D.40万吨
【答案】B。
解题思路：
第一步，看材料的时间（2014年1-9月，最好是记住材料的时间。材料的时间一般大家看完就过去了，但是它决定了题干的时间是现期、基期还是隔年等，所以材料的时间是非常重要的，一定要重点看）和指标（指的是统计指标）；
第二步，看题干的时间（2014年9月，与材料时间不一致）、指标、考点（求两月产量之差）；
第三步，在材料中找相关数据（材料给出的是1-9月、1-8月等数据）；
第四步，按要求进行列式计算：（7160-6348）-（6348-5584）=7160+5584-6348×2，得到结果尾数为8。
易错点：
材料中时间与题干中时间不完全一样，它们相关但不相同。如果同学们看材料时没注意时间的话，后面做题会错把1-9月的数据当成9月的数据，导致结果错误。所以大家一定要多关注材料的时间和题干的时间是否一致。
为什么会有这种现象呢？命题人又是如何“挖坑”迷惑考生的？一种可能是考生不小心陷入了出题人挖的“坑”，导致看错、找错、算错，比如计量单位的换算错误或者倍数关系看错。另一种可能就是基本功不扎实，“解题思路”不够清晰，导致做错。
那么这些错误该如何避免呢？首先要提高做题数量，多见识不同类型的题目；更重要的是提高做题质量，也就是说，思维层面上要——理清“解题思路”，不受“易错点”的干扰。
再按着这个作答思路，做一道题感受一下：
例题2、
问题：就内河运输而言，以下哪个指标低于其他形式的运输船舶？
A.运输船舶数量 B.净载重量
C.平均净载重量 D.载客量
【答案】C。
解题思路：
第一步，看材料的时间（2011年）和指标；
第二步，看题干的时间（没有）、指标、考点（比较大小）；
第三步，在材料中找相关数据；
第四步，按要求进行比较（注意：运输船舶数量的单位有的是“艘”，有的是“万艘”）。
易错点：
材料中有的相关指标单位不一致，比较时需单位换算，例如：内河运输船舶数量16.58万艘与沿海运输船舶数量10902.00艘比较大小。有的同学比较的时候没注意单位，只比较数字就容易出错。所以大家一定要注意做题时用到的相关指标的单位是否一致，若不一致则可能需要单位换算。
以上题目你是否都做对了呢？资料分析想要快速提升，必须在实战中应用“解题思路”，不断暴露问题，然后纠偏纠错，逐渐强化自己的“解题思路”。因此，为了保证资料分析的作答正确率，一定要去刷题巩固，找准解题技巧！
希望大家熟悉以上“解题思路”，内化于心、应用于题，养成良好习惯。同学们在把握大方向的同时，也要留意小细节，这样资料分析一定可以稳步提高。“惟坚韧者始能遂其志”。最后预祝大家取得理想成绩，蟾宫折桂！
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