“文化自信”作为“四个自信”的基石所在历来是各地各级申论考试与面试考试的宠儿，从中延伸出来的“传统文化”、“文化创新”等话题也是经久不衰，为广大考生所称道。然而在文章论证中，由于此类话题丰富的案例素材，部分考生沉溺于案例铺排，执着于广度反而有失深度，造成考官审美疲劳的同时自身也无法脱颖而出。如何将“文化自信”写出真情实感，如何展现思考深度?天津中公教育在此浅谈三个角度。
首先，“自信”于文化必先认可、尊重于文化
这一次层次也是部分考生善于运用的，不过通常只是罗列文化瑰宝，但是“瑰宝”美在何处，贵在何处就避而不谈。例如分论点：“不忘本来、源远流长的传承，是文化自信的根本基础。”若简单论证：“.....传统文化源远流长，从百家争鸣到两汉雄赋，从魏晋风流到宋明理学，传统文化中蕴含的智慧指引我们回应时代的答卷.....”语言流畅也体现一些积累，但是没有看到真正的传统“智慧”，真的认可传统文化在今时今日仍散发光辉吗?深究问题答案并不明朗。若是能加深认知，点出文化真正的亮点，传递出认可、尊重之意，“自信”方能建立在坚实的基础之上。如“不忘本来、源远流长的传承，是文化自信的根本基础。文化，像大河奔腾，聚集壮阔，从涓涓细流到万里浪涛，滋养时间的厚土。它的源头在“道法自然”，在“仁者爱人”，在“民贵君轻”......天人合一的哲学、温良恭俭的品德、天下大同的理想，架构起中华民族传承的基础。这是精神追求的结晶，是涵养我们文化最肥沃的土壤、最充沛的水源。今日的源头疏浚，重拾传统文化中的经典，重温古代先贤的智慧，是未来回应时代答卷的动力之源。”点明现代社会公德、普世价值、政治理想与传统文化的一脉相承之处，使论证更具说服力。
其次，热爱、学习、实践传统文化，这是“文化自信”的更进一步
很多时候，我们空喊口号，自信、骄傲于文化，但是没有更进一步的学习、实践，上述情绪抒发也只是空中楼阁，显得幼稚。不少考生在这个层次停留于表面的学习传承，罗列如开设国学课程，弘扬汉服文化，强调流行作品中的“传统元素”等案例，未能深入思考学习实践的深刻内涵。“立足时代、源于实践的创新，是文化自信的重要内容。文化，像擎天之山，瑰奇壮丽，苍茫雄浑，撑起空间的长久。把握世界文化的高地，才能在文明之林中树立文化的坐标。今天，改革创新为核心的时代精神，在层出不穷的时代楷模中传承，是人生奋斗的梦想之舵、中华民族的精神之钙、当代中国的兴国之魂，是文化的高点所在。伟大复兴中国梦的实践正是攀登文化高山的阶梯，在文化产业创新发展中，在各项事业推动总结中，为文化的高山再添一捧新土。”其实学习实践传承传统文化精髓的，正是源源不断的时代楷模。老人丧子后洗碗十年为儿还债，不正是诚信的生动实践?周总理诞辰未远，鞠躬尽瘁、死而后已的精神又一次铭刻于青史丰碑......学习实践、传承创新，无论是党员干部还是老百姓，分析之时，要深入精髓，传承不变的精神品德。
最后，文化的运用、弘扬更是一代代“文化自信”传承者的使命
文化自信是中华复兴于世界的思想准备，自信于自身文化，接下来就要登高望远，在世界的舞台上弘扬。敢于走出去交流，才是真正的自信体现。不仅可以扩展到解决全球问题的中国智慧、中国方案，也可延申到人类未来发展的中国道路，中国探索。比如：疫情之下的中国模式、非洲发展的中国方案、REPC中的中国智慧等，等待挖掘。还可像“不拒众流、扬帆出海的交流，是文化自信的前行方向。文化，像浩荡大海。百川汇流，包容无尽，勾连世界，激荡整个星球。文化交流于汉朝而起，丝绸之路横贯东西，文化之海涌动着天马、宝石与班超的戎笔;至唐时而盛，巨唐之名响彻古今，文化之海涌动着胡璇舞、葡萄酒与李白的豪气;到明时再起，日月之光七下西洋，文化之海涌动着宝犀、珊瑚与郑和的传奇。文化交流兴盛与否，正与国势起伏相关。今日进入地球村时代，世界看似“变小”实则更为广阔。秉持文化自信，积极交流创新，民族复兴才有源源不断地活力。”这样在案例中点出交流的重要。
“文化自信”应当是各位考生，新时代青年所必备的素养。写出好文章，答出好印象，不只是机械的堆砌，要时常深入思考各个话题，锻炼自身逻辑思维，多问“为什么、怎么做”，才能写出独到见解、答出真情实感。以此为例，抛砖引玉。
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