【热点背景】

 

　　“培训乱象，可以说是很难治理的顽瘴痼疾。家长们一方面都希望孩子身心健康，有个幸福的童年;另一方面唯恐孩子输在分数竞争的起跑线上。别的孩子都学那么多，咱们不学一下还行啊?于是争先恐后。这个问题还要继续解决。”今年全国两会期间，在看望参加全国政协会议的医药卫生界教育界委员时，习 近平总书记的这段讲话发人深省。6月15日，教育部成立校外教育培训监管司，承担面向中小学生(含幼儿园儿童)的校外培训管理工作，指导校外教育培训综合执法，以及反映和处理校外教育培训重大问题等主要职责。

 

　　【分析原因】

 

　　贩卖焦虑，打出“不能输在起跑线上”的口号;饥渴营销，“高端班”考上才能报名，针对报名考试还有辅导、押题，好老师的班级名额要“拼手速”甚至“找关系”;偷换概念，如“全脑开发”“右脑开发”“三维平衡”甚至“量子速读”，利用家长一知半解的心理，提出似是而非的“教育理论”;虚假营销，打出“价格799元，促销价20元”的广告，而原价799元在销售活动前从未实际成交过，为虚构原价……这些行为，从市场角度而言，破坏市场正常秩序，增加家庭经济负担;从行业规范而言，滋生行业乱象，挑战监管底线;从教育角度而言，影响学校正常教育教学秩序，违背教育规律和儿童成长规律，造成学生课外负担过重。

 

　　【提出对策】

 

　　出台教育培训的监管措施，彻底解决校外培训机构监管难问题。5月21日，中央全面深化改革委员会审议通过《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》(“双减”意见)，提到将对不合规的校外培训机构“从严治理”“严肃查处”，以减轻学生负担。成立校外教育培训监管司，确保所有校外培训机构有合法资质，进行合法、规范的经营，促进行业健康有序发展，从严治理，使其有法可依，违法必究。

 

　　全面提高学校教学质量，强化学校教育的主要作用。全面提升校内教学质量，加强教师队伍建设，提高整体素质，因材施教，注重孩子身心德智体美劳全面健康发展，不“唯分数论”。学校教育应充分发挥主要作用，真正做到给学生减负，校外培训机构作为学校教育的有益补充，满足孩子们差异化、多样化、个性化的学习需求。

 

　　教育兴则国家兴，教育强则国家强。只有把教育落实好，以人为本，不揠苗助长，不贩卖焦虑，给孩子营造健康良好的成长环境，科学构建教育理念，尊重教育规律，以高质量教育体系提升国民素质、促进人的全面发展，建设教育强国。