1.学习∶掌握( )
A.弥漫∶包围
B.收集∶赢得
C.寻找∶发现
D.积累∶提高
2.博学多才︰目不识丁 ( )
A.舍生忘死︰贪生怕死
B.理屈词穷︰理直气壮
C.雅俗共赏︰下里巴人
D.神采奕奕︰精神矍铄
3.争议：仲裁：听证
A.诉讼：审判：旁听
B.通货膨胀：宏观调控：货币政策
C.突发事故：现场抢救：善后处理
D.交通安全：交通法规：交通警察
4.新闻：内幕
A.日记：感受
B.医院：生命
C.教育：学校
D.奋斗：成就
5.民法：法律：法官
A.榕树：植物：园丁
B.母牛：奶牛：牧民
C.太阳：月亮：银河系
D.学生：中学生：教师
1.答案: C
解析:
学习的目的是为了掌握知识，寻找的目的是为了发现新的事物。因此，本题答案为C选项。
2.答案: A
解析:
“博学多才”和“目不识丁”是一组意思相反的成语，且前褒后贬；“舍生忘死”和“贪生怕死”是一组前褒后贬且意思相反的成语。“理屈词穷”和“理直气壮”意思相反，但是前贬后褒。“雅俗共赏”和“下里巴人”，“神采奕奕”与“精神矍铄”，两组均不是反义词。故本题正确答案为A。
3.答案: A
解析:
第一步：判断题干词语间逻辑关系
题干三词间是对应关系，且是相邻两词前者是后者必要条件的对应关系，即没有“争议”就没有“仲裁”，没有“仲裁”就没有“听证”。
第二步：判断选项词语间逻辑关系
与题干相同逻辑关系的即为A，即没有“诉讼”就没有“审判”，没有“审判”就没有“旁听”。B中不是前者是后者必要条件的对应关系，因为没有“通货膨胀”也要有“宏观调控”；C中不是前者是后者必要条件的对应关系，因为没有“突发事故”也可能会有“现场抢救”；D中也不是前者是后者必要条件的对应关系，因为“交通安全”和“交通法规”是后者是前者必要条件的对应关系。综上，故正确答案为A。
4.答案: A
解析:
第一步：判断题干词语间逻辑关系
题干两词是属性关系，且是必然属性关系，后一个词是前一个词的属性特征。
第二步：判断选项词语间逻辑关系
两组词是文字资料及其作用，新闻可以揭露事件的内幕，日记可以记录内心感受。B项医院是地点、C项前后项的顺序颠倒了、D项表述的是因果关系。所以正确答案为A。
5.答案: A
解析:
第一步：判断题干前两词间的逻辑关系
题干前两词是包容关系中的种属关系，且是前者从属于后者，民法是法律的一种。
第二步：如果前两词无法确定选项，判断后两词间的逻辑关系
与题干相同逻辑关系的只有A项。B中前两项是后者包含在前者中，不符合题干逻辑顺序；C中前两项是并列关系；D中的前两项虽然也是包容关系中的种属关系，但是是后者从属于前者，与题干的关系相反。故正确答案为A。
