政策理解类题型在公职类面试中属于常考题型，旨在考察学员的综合分析能力。对于一名公职人员而言理解上级发布的政策是执行、落实相关政策的基础，所以才会涉及到对考生政策理解能力的考察。那如何通过政策理解类题型的作答体现自己有比较强的政策理解能力呢，接下来就进行详细分析。

　　无论是什么政策，它的推出都是为了解决问题或者是达到某种目的，所以在分析政策的时候首先去分析这项政策的推出它能够解决什么样的问题，达到什么样的目的，但这只是常规分析，如果想要对政策理解得更深刻，我们在分析的时候还可以对手段的进步之处也就是手段的优势进行分析，为什么会采取当下的手段而不是其他的手段解决问题。例如，在防疫期间，某县封城，对没按照规定要求居家防疫，上街闲逛人员采取强制在县体育馆进行隔离14天的方式进行处罚。这么去做的目的就是为了惩治违规人员、震慑其他群众，那为什么采取强制隔离14天的处罚而没有采取罚款这种常规的处罚呢?我们发现它处罚的这种手段紧扣当下防疫要求，不仅可以避免这些闲逛人员可能因为自身感染病毒而传染他人，而且对其他公民的教育作用更强。所以在分析的时候分析政策不仅可以从目的出发进行分析还可以从手段的进步之处进行分析。

　　对于一个政策的分析不仅仅分析它带来积极意义的一面还可以分析它可能存在不足的一面从而体现我们对政策分析的全面性。但是在这一步的时候我们要注意两点。第一、并非所有的政策我们都能分析出问题来，比如说《宪法》、《反分裂国家法》等一些权威机关出台的法律法规，就很难分析它能存在什么问题;第二、在分析政策存在的不足的时候可以从两个阶段进行分析，一个阶段是政策的制定阶段，比如“某学校要求学生在校期间一律上交手机，否则一经发现就当众砸毁”这个规定很明显存在违法的问题，也就是在制定阶段存在问题;另外一个阶段就是政策的落实阶段，比如我们国家推行二孩儿政策，在制定阶段并不存在什么问题，但是在落实阶段就存在一系列影响政策落实的因素。

　　分析了政策存在的问题之后，那如果想要让政策更好的推行或落实就得解决前面所存在的问题了，解决所存在的问题一方面就是针对政策进行完善，也就是这个政策能用就进行完善后接着用，另一方面就是针对问题提建议，也就是除了当下的政策之外，如果有其他的一些能够解决问题的建议也可以提出来。就像一个人口渴了要喝水，但是杯子里水中有沙子，要解决口渴问题，我们可能首先会想到水静置一会儿把沙子过滤掉，能喝就继续喝，但是除了喝水之外，也可以采取其它的方法解决口渴的问题，例如和牛奶、果汁等。

　　总之对于政策理解类题型分析的思路较为简单，但是如果要想分析得全面、深入不仅要对政策的分析思路要有更深的认识而且要对政府等相关部门的政策有更多的思考从而培养自己对政策的理解能力。