若想以佼佼者的优胜姿势轻松上岸，以行测这门学科为例，至少要达到70+。60+的同学遍地跑，那到底该如何拉开与竞争对手的差距呢?

　　一个部分是数量关系，也就是平时我们所谓的“小学数学应用题”，这部分的特点是题目灵活多变，一题多解，要想在有限甚至是非常短暂的考试时间内把这部分的分值拿到手，还是非常具有挑战性的，但是若能够快速识别题型特征选择最优解法，并且结合合理蒙猜技巧，也并非难于上青天之事，而且能够大大拉开与“芸芸众生”的差距，这部分作答建议时间为10分钟。

　　另外一个部分是资料分析，简单来说就是给一篇材料，或为文字，或为表格，或为图形，抑或者是多种材料进行组合，根据材料所给信息去计算下列五道题目。材料中的数据精且大，门外汉看会觉得，在短短25分钟之内若想做完20道数据这么大的计算题，简直痴人说梦，实则不然。大家需要弄清楚一个误区，行测考试全部为客观题，资料分析也是如此，我们需要做的是在四个答案中选出正确的答案，而并非是傻傻的对一道题“从一而终”从头算到尾，我们需要做的是在利用自己平时通过大量练习培养出来的对概念、对公式的敏感性快速列式，并且结合习得的计算方法在一分钟的时间内快速得解，这部分作答建议时间为25分钟~30分钟。

　　最后，还是给大家留一道思考题吧，你知道怎么样在30秒内快速求解吗?嘻嘻~

　　例：

　　甲、乙两名运动员在400米的环形跑道上练习跑步，甲出发1分钟后乙同向出发，乙出发2分钟后第一次追上甲，又过了8分钟，乙第二次追上甲，此时乙比甲多跑了250米，问两人出发地相隔多少米( )

　　A.200 B.150 C.100 D.50

　　【蒙猜】B。此题考查环线追击，第二次追上，与第一次追上之间，应为：多跑一圈即400米，而题干却说多跑了250米，故两个人之间最初的距离应与400和250相关，故可蒙猜二者的差值。