2016-09-02 天津公务员考试网
1.舞台上,一个是中国京剧大师,一个是交响乐指挥家;一会儿传来韵味十足的京腔,一会儿又是沁人心脾的管弦乐。面对京剧传承的尴尬和交响乐普及的艰难,这种“抱团取暖”的方式,对两个不搭界的艺术形式进行“嫁接”,究竟是___________还是异想天开?
填入画横线部分最恰当的一项是:
A.相得益彰
B.取长补短
C.推陈出新
D.移花接木
2.作为一种现代产权制度,知识产权制度的本质是通过保护产权形成________,“给天才之火添加利益之油”,使全社会创新活力________,创新成果涌流。
依次填入画横线部分最恰当的一项是:
A.吸引 释放
B.刺激 膨胀
C.激励 迸发
D.促进 凸显
3.发展经济并没有错,有效利用文化资源带动当地社会发展也是很好的尝试。但倘若不论真伪,抑或不顾文化自身的形态,________、强行落地,旅游未必能够发展起来,反而可能________。它所反映出来的,恰恰是对文化缺乏认识,对建设缺乏创新的“啃古”心态。
依次填入划横线部分最恰当的一项是:
A.牵强附会 劳民伤财
B.曲意逢迎 适得其反
C.偷梁换柱 进退维谷
D.附庸风雅 无所适从
参考答案与解析:
1.A【解析】由原文“究竟是……还是……”可知,此空应填入一个与“异想天开”语义相反的词语,表示对这种“嫁接”的正面评价,故较容易排除D项“移花接木”。“移花接木”意为把带花的枝条嫁接在别的花木上,比喻暗地里使手段更换人或事物以达到某种目的,为典型的贬义词,与文段所需的褒义词相悖。对比A、B、C三项。A项“相得益彰”表示两个人或两件事物互相配合,使双方的能力、作用和好处能得到充分展示,与文段中“抱团取暖”“嫁接”等词对应得当;而B项“取长补短”意为吸取别人长处弥补自己不足,文段中并未重点提及京剧与交响乐的长短之处;C项“推陈出新”表示去掉旧事物的糟粕,并使它向新的方向发展,文中没有新旧事物的对比。
2.C【解析】第一空,与“形成”搭配,“吸引”“促进”均搭配不当,故排除 A、D 两项。“给天才之火添加利益之油”即对横线处的解释,意思是说用这种制度鼓励大家创新,C项“激励”符合文意。 第二空,与“创新成果涌流”形成并列对应,“迸发”和“活力”搭配恰当,且与后 文“涌流”构成形象的并列对应。
3.A【解析】文段主要说明的是以文化资源带动地区经济发展。B项“曲意逢迎”意为违心地迎合别人;D项“附庸风雅”指缺乏文化素养的人为抬高身价而结交文化名流,参加文化活动。此二者多指个人行为、表面功夫,与经济发展活动不符,排除B、D两项。第二空,旅游未必发展起来,反而可能造成不良影响,“劳民伤财”恰恰是这种不良影响的具体表现,且与以文化资源强行发展旅游一事对应准确。而“进退维谷”所指的处境艰难、进退两难的含义,与句意不符合,排除C项。