1.知识的本质是发现，只有在自由的环境中，人们才会有更多发现的可能。因此，知识分子在本质上也不是熟知现成结论的人，知识分子要发掘未知事物，提示假相背后的真相。教育的目的，就是培养学生发现和创造知识的能力，教育如果停留在向学生强行灌输标准答案和“真理”上，根本就是反教育的。

    这段话的主题是（  )。

    A.知识的本质

    B.知识分子的本质

    C.创造力的培养

    D.教育的目的

    2.2009年9月15日，武汉市深化医药卫生体制改革工作会议召开，具有武汉本土特色的医改方案正式出台，并同步推出全国首个普通市民看得懂的“市民版”方案。“市民版”方案中所提炼的“要让市民平时少得病，得病有保障，看病更方便，治病少花钱”四项承诺，是武汉此次医改的根本所在。按照方案，本市 3 年医改目标为：实现基本医保全面覆盖，优先使用基本药物，取消公立医院药品加成，挤干药价水分，切实降低居民就医负担。2009 年，武汉市级财政已经安排 12.93 亿元资金，用于支持医疗机构建设，为此次医改奠定基础。

    对这段文字的主旨概括最准确的是（  ）。

    A.强调实现医改目标的必要条件

    B.强调财政支持对实施医改的意义

    C.介绍武汉市医改方案的主要特色

    D.介绍武汉市医改方案及初步进展

    3.我们大家并不是不认为他的积极建议不是不无道理的。我们究竟认为他的建议有没有道理？（  ）

    A.有道理

    B.没有道理

    C.既有道理又没有道理

    D.是否有道理并没有多大关系

    参考答案与解析：

    1.B【解析】由总结关系词“因此”可知，整个材料的语意重点是其后的内容，即知识分子的本质并不是“熟知现成结论的人”，他们要发掘未知事物。因此，材料的主题是“知识分子的本质”，B项表述正确。其他三项都是材料的细节信息，未抓住材料重点，予以排除。故正确答案为B。

    2.D【解析】阅读材料，材料首句就提出武汉深化医改会议出台了具本土特色的医改方案这一事实，接着分别叙述此医改方案的根本和目标，最后一句介绍了目前医改获得的资金支持。综合来看，这段文字就是在介绍武汉市医改方案及初步取得的进展，故选D。A项“必要条件”在材料中并没有体现；B项中“财政支持”是从最后一句得出，但这并不是这段文字的主旨；C项表述不够全面，没有包含文段最后一句的内容，故A、B、C三项均不选。故正确答案为D。

    3.B【解析】据提问知此题属于态度理解题。这里可以拆开成并不是－不认为－建议不是－不无道理，形成了五重否定，所以和最初一重否定意思一致，也就是没有道理，所以句子的答案应当是B。