1. 理查德•比特纳把美国次贷危机中的借款人描述为“信用状况一塌糊涂，收入微薄，工作时有时无，没有租房史，也没有储蓄维持生活”。银行把钱贷给这样一些人显然是不可行的，政府监管也是不得力的。但美国社会为什么会有这么多穷人或如此庞大的弱势群体？

以上文字的主旨最可能是（    ）

A. 收入差距不断扩大是引起美国次贷危机的重要原因

B. 美国的金融危机是由银行的次贷危机引起的

C. 美国次贷危机的根源是银行把钱借给了大量没有还贷能力的穷人

D. 美国政府对借款人还贷能力的监管不够

2. 其实对于人生、道德、审美以及社会的解释，并无绝对正确的标准答案。每个时代、每个民族，都有提出问题的冲动以及解决问题的能力。满足这种历史需求的，便是所谓的“恰当学术”。你可以嘲笑胡适浅薄，称其提倡的实验主义颇为浅陋，甚至不如学衡派所推销的白璧德的新人文主义精细，但没用，后者就是不如前者适合那个时代中国人的趣味。

以上文字是在阐述（    ）                                              

A.    现实与理论的关系

B.    实验主义与新人文主义的关系

C.    时代与学术的关系

D.    人生、道德、审美与社会的关系

3.    卡尔•波兰尼说，如果听任市场机制成为人类命运及其自然环境乃至购买力的数量和用途的唯一指导者，那将导致对社会的破坏。就以商品而言，劳动力不可能被任意驱使、利用甚或舍弃而不影响刚好是这一特殊商品承担者的个人。也就是说，在处置一个人的劳动力时，制度总是面对着“人”那个称号下身体、心理和道德的统一体。

这段文字主要说明（    ）                                                  

A.    无管制的市场会破坏社会

B.    劳动力是特殊的商品

C.    无管制的市场缺乏道德属性

D.    劳动力不能被商品化

参考答案：

1． A  [解析]  本段文字的重心在最后一句，通过文字引出主旨并深入挖掘美国次贷危机与弱势群体之间存在的联系。本段文字并不是探讨美国金融危机的根源，B选项错误；通过文字并不能确定次贷危机产生的根源，C选项错误；D选项在文中只是一句过渡性的文字，不是作者要阐述的重心。

2． C  [解析]  第一句通过“对于人生、道德、审美以及社会的解释，并无绝对正确的标准答案”，引出下文的进一步解释和完善，表明学术是与不同时代的历史需求紧密相联的，即“满足这种历史需求的，便是所谓的‘恰当学术’”。并举例进行论证，概括起来即为时代与学术的关系。

 3． A  [解析]  通过分析该段文字句与句之间的关系可以看出第一句话为该段文字的中心，后面则是对该结论原因的分析和阐述。正确答案为A。